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Les Masters Français Langue Etrangère (FLE) et Français Langue Seconde (FLS) proposent une étude linguistique approfondie du français et permet d'acquérir une grande connaissance des processus de transmission de ces savoirs dans un contexte humanitaire ou de formation. En formation initiale, ils sont accessibles aux candidats titulaires d'une licence dans le domaine des sciences humaines et sociales comme une licence de lettres, une licence de langues, une licence de Sciences du langage (SDL) ou de l'éducation par exemple.
Le programme enseigne, entre autres, l'ingénierie didactique, le phonétisme du français, la communication interculturelle, la pratique théâtrale et artistique, le monde francophone ou encore les sciences du langage et humanités numériques. De nombreuses semaines de stages permettent aux étudiants une mise en situation professionnelle.
Les universités proposent de nombreux parcours de spécialisation comme Didactique du FLE et de la culture, Action humanitaire, Politiques linguistiques éducatives, ingénierie de la formation et coopération internationale, Environnements numériques, Formation de formateurs en français écrit, Accueil et intégration linguistiques des populations migrantes, etc.
Les diplômés du Master FLE ou FLS auront acquis des compétences théoriques et un savoir-faire méthodologique en didactique du français langue étrangère (FLE) ou français langue seconde (FLS) pour l'enseigner en France ou à l'étranger, mais aussi pour créer des supports pédagogiques ou superviser des activités d'encadrement de formateurs. Ils exerceront dans des organismes publics ou privés (ONG, associations, écoles, centres de formation) en tant que professeur FLE – FLS, mais aussi comme volontaire international, coordinateur pédagogique, chefs de projet e-learning, concepteur de produits et services multimédias, ingénieur linguiste, etc. Pour les étudiants les plus motivés, la poursuite d'études au sein d'une école doctorale pour y préparer un doctorat dans les sciences du langage est aussi une possibilité.
Etudes similaires : Master Pratiques et ingénierie de la formation, Master SDL, Master Sciences de l'éducation, Master Psychologie de l'éducation et de la formation, Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), Master MEEF - EE.
Le jury s'appuie sur la lettre de motivation pour déterminer si le candidat a les atouts et les compétences requises pour s'épanouir dans la formation et enrichir le groupe d'étudiants. Il est donc important de rédiger cette lettre avec attention, en mettant en lumière les arguments les plus convaincants, un projet professionnel cohérent et en témoignant d'une véritable passion pour le parcours envisagé. Voici quelques conseils de rédaction utiles :
Nos modèles de lettre de motivation pour intégrer une fac en M1 FLE ou FLS vous aideront à préparer votre dossier de candidature. Pour cela, vous le personnaliserez en fonction de votre cursus, de vos projets et des compétences que vous souhaitez acquérir. Evitez le copié/collé, votre lettre doit être le fruit d'une réflexion personnelle avant tout (les 25 détails à connaître absolument avant d'écrire sa lettre de motivation).
➤ Vous pouvez aussi vous inspirer de notre candidature pour le Master Didactiques des Langues ou de notre exemple de lettre de motivation pour le Master LLCER.
Objet : Candidature à l'intégration du Master Français Langue Etrangère
Madame, Monsieur,
Attiré par les livres et l'étude des langues en général, j'ai décidé très tôt d'orienter mes études vers la littérature. Ainsi, j'ai obtenu un baccalauréat littéraire avec mention bien puis une licence en lettres modernes.
Initialement, je me destinais aux métiers de l'information et de la communication, mais un travail bénévole en Afrique l'été dernier a changé mes plans de carrières. Je permettais aux habitants de villages isolés d'accéder à l'éducation et leur permettre ainsi de s'insérer plus facilement dans la vie active.
Très touché par les rencontres que j'ai faites au Sénégal grâce à l'ONG Education Sans Frontières, j'ai choisi de me consacrer exclusivement au travail humanitaire.
Aujourd'hui, il me paraît indispensable d'acquérir des connaissances fondamentales en didactique du FLE et le savoir-faire pédagogique nécessaire pour m'adapter à chaque situation.
Pour concrétiser ce projet d'une vie, le Master français langue étrangère parcours action humanitaire que votre université propose me semble être le meilleur choix, c'est donc avec un grand intérêt que je vous propose ma candidature.
Je suis un étudiant sérieux et organisé qui ne compte pas ses heures pour atteindre ses objectifs. Je suis très confiant quant à ma parfaite intégration entre vos murs et pour vous en convaincre, je vous propose de nous rencontrer.
En espérant pouvoir prochainement vous exposer plus en détail mes motivations, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes sentiments les plus distingués.
Madame, Monsieur,
Prochainement titulaire d'une Licence en Sciences du langage, c'est avec un vif intérêt que je me tourne vers le Master Français Langue Seconde (FLS) proposé par votre université. Passionné par l'enseignement et convaincu de l'importance de l'intégration linguistique et sociale des publics allophones, je souhaite poursuivre mes études dans cette voie afin de contribuer activement à l'accompagnement des migrants, réfugiés et personnes en situation d'insertion.
Au cours de ma formation en Sciences du langage, j'ai acquis des compétences en linguistique, phonétique et didactique des langues. De plus, mon implication dans des projets associatifs et bénévoles en lien avec l'enseignement du français à des publics allophones m'a permis de développer une réelle sensibilité aux problématiques de l'intégration et de l'apprentissage du français en situation d'immersion.
Mon projet professionnel s'articule autour de l'enseignement du français aux publics allophones en France, en mettant l'accent sur la transmission de compétences linguistiques et culturelles essentielles pour favoriser leur insertion sociale et professionnelle. Pour cela, je suis déterminé à développer des méthodes pédagogiques adaptées aux besoins spécifiques de ces publics, en tenant compte des enjeux socioculturels et des barrières linguistiques auxquelles ils sont confrontés.
En mon for intérieur, je sais que ma persévérance, mon empathie et mon écoute attentive me prédestinent à réussir dans cette formation exigeante et à acquérir les compétences requises pour être un enseignant dévoué et efficient. Mon adaptabilité et ma curiosité intellectuelle, quant à elles, me permettront d'embrasser avec sérénité les défis que suppose l'enseignement du FLS.
Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, à mes salutations distinguées.
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